Risposte di Google Certified Educator Level 2

Alcune domande:

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 2

Mrs Wallace è responsabile di un dipartimento di una scuola superiore e deve esaminare i voti degli studenti di un intero quadrimestre.

Quali funzionalità di Fogli Google può utilizzare per analizzare i dati in maniera efficiente senza doverli ricercare manualmente?

• Utilizza la funzionalità "Scansiona tutto" per individuare valori e nomi di studenti specifici
• Utilizza lo "Strumento filtro" per mostrare i dati richiesti e nascondere quelli indesiderati
• Utilizza la funzionalità "Seleziona dati" per acquisire dati specifici e copiarli in un foglio di lavoro separato per analizzarli
• Utilizza un grafico radar per visualizzare i progressi dei singoli studenti rispetto ai progressi a livello di dipartimento
• Proteggi i fogli di lavoro per conservare una copia originale dei dati in caso di errori o di eliminazioni accidentali

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 6

In Fogli Google, puoi formattare celle, righe o colonne in modo da cambiare il colore del testo o dello sfondo se soddisfano determinate condizioni. Gli insegnanti possono utilizzare questa funzionalità per mettere in risalto voti eccellenti o sotto la media, determinate risposte di un modulo inserite a una data specifica o in cui è stata inclusa una menzione col tuo nome e così via. Seleziona tutte le regole disponibili per la formattazione condizionale.

• è vuota
• il testo contiene
• data
• la formula personalizzata è
• maggiore di
• non è vuota

 

Associa l'attività di apprendimento personalizzato più adatta allo strumento Google più appropriato spostando le righe in alto e in basso.

• Creare un'attività di apprendimento basato su progetti e archiviare tutte le risorse, le ricerche e i risultati in un unico luogo per le parti interessate
• Assegnare agli studenti un insieme di attività basate su varie risorse online su cui possono lavorare
• Distribuire agli studenti un video con il compito di guardarlo a casa e rispondere ad alcune domande

 

Ritieni giusto che gli studenti dispongano di un mezzo di espressione per influenzare l'ambiente che li circonda e incidere sulla realtà in cui vivono. Hai deciso di sostenerli nella creazione di un giornale della scuola. Spostando le righe in alto o in basso, associa ogni strumento Google al suo possibile utilizzo per reinventare online il classico giornale della scuola.

• Web hosting e pubblicazione del giornale
• Archiviazione di foto e immagini
• Creare bozze di articoli e modificarle
• Hosting e modifica di video
• Assegnare date di scadenza provvisorie e finali

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 2

Quali punti chiave devono comprendere gli studenti quando creano un video dimostrativo?

• Le schede devono avere una finalità precisa e non devono distrarre il pubblico dai contenuti
• Aggiungi sempre un po' di umorismo ai video didattici per coinvolgere il pubblico
• Il video ha un obiettivo e uno scopo precisi
• La lunghezza dei video didattici dovrebbe essere pari ad almeno tre minuti, diversamente non saranno abbastanza dettagliati da risultare efficaci ai fini dell'apprendimento
• Nel corso del video, le schede devono essere utilizzate come sottotitoli in modo che il pubblico non perda alcun dialogo

 

Uno dei tuoi studenti spera di essere eletto nel consiglio di istituto e si è rivolto a te per un consiglio su come gestire la campagna elettorale. Sposta le righe in alto e in basso per associare lo strumento Google al suo potenziale utilizzo e mostrargli come può sfruttare gli strumenti per i propri fini.

• Proponi agli studenti sondaggi sui problemi
• Campagne email
• Poster della campagna

 

Associa ciascuno degli scenari di condivisione di risorse con altri educatori allo strumento più efficace allo scopo spostando le righe in alto e in basso.

• Ms. Hemsworth vuole stabilire un canale di comunicazione aperto tra i docenti per discutere le tendenze e le nuove tecnologie didattiche
• Mr. Portman ha individuato dei video che i suoi studenti considerano particolarmente accattivanti e vuole condividerli con gli altri insegnanti della scuola
• Ms. Lee tende ad assimilare e ad applicare rapidamente i nuovi strumenti online nel suo corso e vorrebbe predisporre dei tutorial per gli insegnanti che sono meno rapidi di lei nell'adottare le nuove tecnologie
• Ms. Hopkins ha insegnato per decenni e ha una gran mole di documenti e modelli utili che vorrebbe condividere con i suoi colleghi
• Mr. Foster vuole avere a disposizione un unico luogo in cui collocare risorse notifiche, notizie e informazioni riguardanti il dipartimento di geografia
• Mr. Darcy segue attivamente gli sviluppi tecnologici nel campo della didattica e vuole informare gli altri insegnanti del suo distretto scolastico in merito a recenti notizie pertinenti

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 2

La tua classe usufruisce della tecnologia più avanzata per consentire agli studenti di accedere a fatti e cifre con pochi clic. Perché bisognerebbe incoraggiare i ragazzi a diventare studenti autonomi e a cercare loro stessi le risposte alle domande? Seleziona 2 risposte corrette

• Così gli studenti diventano artefici della propria istruzione

• Per nutrire le menti naturalmente curiose degli studenti

• Per scoraggiare la collaborazione
• Così il carico di lavoro degli insegnanti diminuisce
• Così le competenze acquisite dagli studenti sono congrue

 

Mr. Lim sta creando un sito web per il dipartimento scientifico. Vuole incorporare un video creato dai suoi studenti sulla home page.

Quali passaggi deve fare per riuscirci? Trascina e rilascia I passaggi nell’ordine corretto, spostando le righe su e giù.

• Crea un nuovo sito e assegnagli un nome
• Seleziona sulla pagina l'area richiesta per il video
• Assicurati che ci sia spazio per un testo di benvenuto e un video
• Seleziona "YouTube"
• Cerca e fai clic sul video
• Fai clic su "Seleziona"

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 1

Come può essere meglio descritto e utilizzato in una classe Google Scholar?

• Un thesaurus online che trova le definizioni e offre esempi sull'uso delle parole nelle frasi, per migliorare la qualità della scrittura
• Uno strumento di chat che collega gli studenti tra loro per scambiare aiuto e risposte su argomenti specifici con i loro pari
• Un elenco di lettura selezionato basato su un argomento e un livello specifici, per permettere agli studenti di cercare informazioni aggiuntive da fonti diverse dal testo del corso
• Un utile strumento di ricerca per trovare fonti accademiche o erudite al fine di eseguire ricerche e per le citazioni all'interno del lavoro originale

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 1

Mr Jackson è un insegnante di Geografia entusiasta e vuole ispirare altri insegnanti di Geografia a utilizzare gli strumenti di Google per aiutare i propri studenti a comprendere il mondo nel quale vivono e a incontrare studenti di altre nazioni.

Quali attività potrebbe utilizzare per promuovere discussioni intercontinentali con altre classi di geografia?

• Invita i suoi studenti a utilizzare Presentazioni per creare una presentazione di gruppo del corso su come trascorrono il tempo libero e condividila con scuole di altri paesi
• Utilizza Moduli per inviare un questionario a insegnanti in tutto il mondo affinché lo distribuiscano ai loro studenti perché descrivano come si vive nei loro paesi
• Invia un invito di Calendar a scuole di tutto il mondo per sapere chi è disponibile a partecipare a una discussione faccia a faccia
• Propone Chiamate di Località Misteriose utilizzando Hangouts tra la sua classe e altre classi di tutto il mondo per consentire agli studenti di indovinare la loro provenienza (dove si trovano)

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 2

Miss Coulson insegna ai suoi studenti la nutrizione e le abitudini alimentari di altre nazioni. Cosa può fare per dare ai suoi studenti informazioni di prima mano senza spendere soldi?

• Organizza un Hangout con persone che conosce in un altro paese e trasmetti le informazioni ai suoi studenti
• Invita uno studente o un insegnante straniero a parlare alla classe quando è disponibile
• Organizza un Hangout con un corso di un altro paese per una sessione di discussione con domande e risposte
• Porta i suoi studenti in un viaggio su strada all'estero per provare cibi diversi
• Ospita un Hangout in diretta con le scuole aderenti in tutto il mondo per discutere l'argomento e rendilo disponibile per la visione in data successiva

 

Gli studenti di un corso di programmazione ti hanno chiesto di aiutarli a organizzare un hackathon per sostenere un loro progetto di sviluppo di un robot autonomo. Sposta le righe in alto e in basso per mostrare il miglior modo di utilizzare ciascuno strumento Google per agevolare la pianificazione e la realizzazione di un hackathon.

• Creare un programma di evento stampabile
• Creare la sequenza temporale di un progetto per far sì che tutti siano informati delle loro scadenze e responsabilità
• Raccogliere feedback da altri studenti di programmazione sui loro strumenti di sviluppo preferiti
• Presentare la soluzione finale a un pubblico
• Creare un diagramma di flusso per il processo di sviluppo

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 2

In che modo puoi rendere più accessibile il tuo sito di Google Sites? Seleziona tutte le risposte pertinenti.

• Utilizzando testo con informazioni per i link
• Utilizzando colori a basso contrasto
• Evitando di usare testo
• Includendo testo alternativo

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 3

Oltre a consentire l'inserimento di URL di siti web, la omnibox di Google Chrome, ovvero il riquadro di ricerca, è anche in grado di: (seleziona tutte le risposte pertinenti)

• Fungere da timer per le attività
• Dare la definizione delle parole
• Correggere il lavoro degli studenti al posto dell'insegnante
• Fungere da calcolatrice

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 2

La classe di Mr Thurman è formata da studenti con diverse capacità e lui vuole ricorrere ai video per fare lezione in maniera efficace a tutti gli studenti nel rispetto dei ritmi di ognuno.

Come può utilizzare le videolezioni per raggiungere il proprio obiettivo?

• Proponi agli studenti più veloci dei video divertenti da guardare mentre attendono che gli studenti più lenti li raggiungano
• Utilizza video didattici come materiali della lezione e dedica più tempo a singoli studenti che hanno bisogno di aiuto
• Assegna agli studenti video didattici da guardare a casa nel tempo libero, secondo i propri tempi, così potranno porre domande in merito durante il corso
• Fornisci agli studenti che hanno ritmi di apprendimento più lenti l'accesso a video di YouTube divertenti da guardare quando la discussione durante il corso diventa troppo complessa
• Utilizza YouTube Analytics per scoprire quali studenti hanno guardato determinati video e con quale frequenza hanno fatto una pausa e sono andati indietro nel video

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 3

Puoi usare le stanze in Google Chat per comunicare con una o più persone. Quali opzioni di collaborazione e comunicazione con i membri del team offrono le stanze di Chat? Seleziona tutte le risposte pertinenti.

• Pianificazione di un evento di Calendar
• Condivisione di un file
• Aggiunta di persone a Google Classroom
• Assegnazione di attività

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 5

Puoi modificare la disposizione del testo attorno alle immagini nei documenti. Seleziona tutte le opzioni pertinenti.

• Interrompi testo
• Dietro il testo
• In linea
• Davanti al testo
• Testo a capo

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 1

Mr White è incaricato di promuovere presso gli studenti e gli insegnanti il riciclaggio e la riduzione degli sprechi di carta.

Cosa può fare, utilizzando gli strumenti Google, per ridurre in concreto gli sprechi di carta nella scuola?

• Registra le attività di stampa degli insegnanti e degli studenti in un foglio di lavoro per identificare le persone che producono volumi di stampa elevati
• Organizza un seminario per gli insegnanti e gli studenti su come utilizzare gli strumenti di stampa smart per stampare in modo più efficiente
• Invita gli insegnanti a inserire nel sito del loro corso fogli di lavoro degli studenti, moduli scaricabili e lavori degli studenti da mostrare in pubblico
• Crea un video sull'importanza del riciclaggio per la salvaguardia dell'ambiente e caricalo su YouTube

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 4

Chrome offre ulteriori funzionalità all'interno delle schede. Seleziona tutte le funzionalità aggiuntive disponibili in Chrome.

• Invio del link alla scheda via email
• Aggiunta di una scheda a un gruppo
• Disattivazione dell'audio sul sito
• Possibilità di fissare la scheda
• Aggiunta di una scheda ai preferiti

 

Mr. Sprowston ha stabilito che Google Sites offre l'opzione più flessibile per mostrare diversi tipi di lavori degli studenti del suo corso di geografia. Usa la funzione di trascinamento per mostrare i quattro diversi tipi di supporti multimediali che possono essere integrati facilmente in un sito Google e quelli che invece non è possibile integrare.

• Video

• Grafico

• Immagine
• Documento
• Animazioni Flash

• Gioco

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 2

Miss Jackson vuole creare un’aula piena di studenti indipendenti. Per quale motivo dovrebbe come prima cosa insegnare alla sua classe come cercare informazioni, navigare ed esplorare il web in modo efficace?

• Così gli studenti non dovranno più portare con sé libri in formato cartaceo

• Così gli studenti possono trovare rapidamente le risposte alle loro domande

• Perché è troppo facile per gli studenti distrarsi con giochi online

• Così gli studenti capiranno come richiedere assistenza oltre che rivolgendosi al loro insegnante

• Perché YouTube è pieno di contenuti deleteri

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 2

Agli studenti di Ms. Yang piace leggere i libri in cui possono prendere decisioni per i personaggi per determinare lo sviluppo della storia. Questi libri sono noti anche come "librigioco d'avventura". Lei vorrebbe offrire contenuti più dinamici ai suoi studenti in base alle loro risposte e alle discussioni durante il corso.

Indica alcuni modi in cui può raggiungere il suo obiettivo con gli strumenti Google.

• Crea un video di YouTube contenente un modulo con un elenco di domande, in cui le risposte vengano inserite direttamente su un foglio Google

• Crea moduli che reindirizzino gli studenti a domande o contenuti specifici in base alle risposte fornite

• Crea fogli contenenti link che consentano di passare a una determinata diapositiva di una Presentazione Google separata

• Crea presentazioni Google che consentano di passare a diapositive specifiche in base a determinate risposte o punti della discussione

• Registra gli argomenti che sono stati discussi con maggiore entusiasmo in un foglio di lavoro e condividilo con gli studenti

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 4

Ms Erskine deve spiegare ai suoi colleghi quanto sia facile installare componenti aggiuntivi, inclusa l'estensione Thesaurus con il dizionario dei sinonimi. Cosa deve spiegare ai colleghi?

• I componenti aggiuntivi migliorano la funzionalità delle app principali di Google Workspace

• I componenti aggiuntivi sono funzionalità che non rientrano tra le app di Google Workspace

• I componenti aggiuntivi per un'applicazione Google possono essere trovati e installati direttamente da un documento, un foglio o un modulo Google

• I componenti aggiuntivi sono disponibili nel Chrome Web Store e si installano come qualsiasi altra app di Chrome

• I componenti aggiuntivi possono essere filtrati per argomento per agevolare la ricerca di quelli più adatti allo scopo

• I componenti aggiuntivi possono essere acquistati nel sito di Google Play

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 5

Ms Acton sta supportando i suoi studenti che hanno difficoltà a redigere lunghi elaborati e, in particolare, a trovare articoli pertinenti e citare le fonti.

In che modo gli studenti possono migliorare queste competenze grazie a Google Scholar?

• Trova fonti accademiche e salva I link in “La mia biblioteca” all’interno di Scholar

• Cerca gli articoli di un determinate autore

• Richiedi I risultati entro un intervallo di date

• Usa lo strumento “Cita” per formattare correttamente le citazioni

• Usa la funzionalità “Articoli correlati” per trovare ulteriori ricerche relative a risultati di ricerca specifici

• Accedi e leggi tutti I risultati di ricerca in una biblioteca online gratuita

 

Utilizzando le diverse funzionalità di Google Maps, gli studenti e gli insegnanti possono creare le proprie mappe e tour virtuali per esplorare regioni e luoghi in tutto il mondo.

Abbina la funzionalità o lo strumento Google Maps all'attività della classe appropriata.

• Indica che pietre sono state utilizzate per costruire le piramidi di Giza

• Ricrea il percorso della famosa spedizione di Lewis e Clarke con immagini dei luoghi più importanti

• Crea una mappa dei paesi che hai visitato e calcola la distanza che hai percorso

 

Puoi creare, modificare e condividere note, rapporti ed elenchi di controllo con Google Keep e Documenti Google. Trascina e rilascia le funzionalità in corrispondenza dello strumento a cui si riferiscono.

• Archiviazione di note ed elenchi

• Possibilità di fissare le note oppure di aggiungere etichette o colori

• Salvataggio di un disegno come nota

• Impostazione di promemoria per le note

• Possibilità di usare Smart Canvas per menzionare persone, file e riunioni usando il simbolo @

• Download di file come PDF

• Possibilità di usare Scrittura intelligente per scrivere più velocemente

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 1

Durante un corso sul rapporto tra politica e mass media, vuoi che i tuoi studenti cerchino online notizie di tendenza sulla politica.

Qual è il modo migliore e più efficiente di trovare informazioni su argomenti di tendenza?

• Vai a Google Analytics per vedere le pagine e le ricerche più visualizzate

• Vai a Google.com/trends e sfoglia le notizie di tendenza attuali in diversi paesi e categorie

• Cercare su Google "Tendenze politiche" e trovare informazioni pertinenti

• In Moduli, crea un questionario da inviare agli altri studenti per comprendere le tendenze all'interno della scuola

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 1

Un modo per assicurarti che gli utenti inseriscano i dati che vuoi in un foglio Google consiste nel fornire un elenco a discesa. Quale funzionalità ti consente di farlo?

• Pulizia dei dati

• Convalida dei dati

• Formattazione condizionale

• Filtri

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 2

Mr Manuel utilizza Google Earth per arricchire le proprie lezioni di geografia.

Quali attività può sfruttare per aiutare i suoi studenti a comprendere la conformazione geografica della terra?

• Chiedi agli studenti di contrassegnare la posizione geografica dei vulcani più grandi del mondo

• Esegui simulazioni per mostrare l'impatto degli tsunami sulle isole

• Confronta il terreno e l'elevazione di più località

• Visualizza una sezione della Terra in un luogo prescelto per vedere i diversi strati sotto la crosta terrestre

• Esegui lo zoom su Street View in tempo reale per vedere i feed della videocamera per un luogo a tua scelta

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 2

Mentre corregge i compiti degli studenti, Mr Vanko si accorge che i fatti citati sono spesso supportati da fonti non attendibili. Cosa deve spiegare agli studenti a proposito del reperimento di fonti online?

• Verifica che il sito web appaia attendibile e professionale
• Non dovrebbero fidarsi delle informazioni che trovano online
• Contatta l'autore direttamente per comprendere la sua ricerca
• Verifica tutte le informazioni online sui libri di testo
• Verifica l'integrità dell'autore e accertati che sia un esperto della materia

 

Domanda a scelta multipla  - Seleziona 2

Hai assegnato alla tua classe di storia il compito di produrre un documento che descriva dettagliatamente gli eventi chiave della Seconda Guerra Mondiale. Che vantaggio danno gli strumenti Google Explore e Google Traduttore a questo esercizio?

• Converti il testo del documento in un file audio parlato in qualsiasi lingua
• L'intera presentazione può essere tradotta con pochi clic
• Accesso esclusivo a risorse didattiche online
• La potenza della ricerca è profondamente integrata nell'applicazione
• L'intero testo di un documento Google può essere tradotto da una lingua a un'altra

 

Ms. May è capace di usare con disinvoltura Gmail e Calendari, ma desidera aumentare la propria produttività, perchè ha pochissimo tempo per tenersi al passo con le email e programmare interventi individualizzati con I suoi student.

Sposta le righe su e giù per abbinare I vantaggi in produttività che riesce a raggiungere usando i Google Labs o le funzionalità per Gmail e Calendari.

• Assicurarsi che le email vengano inviare ai destinatari previsti e contengano le informazioni corrette
• Accedere rapidamente a funzionalità aggiuntive senza utilizzare il mouse
• Rispondere rapidamente a più email utilizzando la stessa risposta
• Aggiunta di documentazione di supporto agli inviti per i colloqui con i singoli studenti

 

Google offre strumenti tramite cui gli studenti possono entrare in contatto con luoghi, persone e oggetti lontani, senza doversi allontanare dall'edificio scolastico. Abbina ciascuno strumento alla sua descrizione.

• Permette agli utenti di esplorare il mondo utilizzando immagini satellitari e rilievi in 3D dell'intero pianeta, nonché edifici in 3D di centinaia di città nel mondo.
• Consente agli utenti di tracciare punti, disegnare forme, creare livelli e misurare distanze.
• Consente agli utenti di accedere a immagini ad alta risoluzione, di guardare video di opere d'arte e artefatti culturali di organizzazioni culturali partner, di esplorare luoghi a 360 gradi o di giocare.
• Permette agli utenti di intervistare esperti in materia, di incontrare un'altra classe di un altro paese, di assistere a eventi in diretta e altro.

 

Jamboard e Presentazioni Google sono due strumenti che puoi usare per organizzare le informazioni che vuoi condividere in modi creativi e coinvolgenti. Trascina le funzionalità in corrispondenza di ciascuno strumento.

• Inserimento di una nota adesiva in più colori
• Possibilità di guidare gli studenti con un puntatore laser
• Possibilità di disegnare nel frame utilizzando lo stilo
• Possibilità di usare gli strumenti pennarello, pennello o gomma
• Pubblicazione sul Web
• Condivisione con diritti di commento
• Aggiunta di un'ombra a immagini e grafica
• Modifica del tema